Ubiquitous - Educação Digital

A plataforma "Livros Digitais" ( www.livrosdigitais.org.br ) pode ser usada para editar, publicar, compartilhar e imprimir livros autorais. Link do livro digital usado no vídeo: https://www.livrosdigitais.org.br/livro/118629ENY56VJER

Entrevista que concedi às alunas Juliana, Fernanda e Luceli do curso de Pedagogia da Uninter (Polo de Ipatinga-MG) no ano de 2018, cujo tema foi "A Escola Inclusiva e o Professor". Em 2018, minha função era coordenador pedagógico da Escola Municipal Altina Olívia Gonçalves. Marco Abreu dos Santos · Entrevista Uninter (2018) - Tema: Escola Inclusiva e o Professor

Análise do artigo “ Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais ” Centro de Cultura Digital "Estela de Luz" (Cidade do México, México, 2012) O presente artigo propõe uma discussão acerca do surgimento de uma nova geração de indivíduos que se desenvolveu em um contexto histórico de grandes inovações tecnológicas, sobretudo as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), denominados “nativos digitais”. O texto faz uma reflexão entre saberes dos “nativos digitais” em comparação aos “imigrantes digitais”, termo utilizado para designar aqueles indivíduos que possuem um acesso tardio às tecnologias digitais e que, portanto, precisam, na maioria das vezes, passar por um processo de adaptação. Ademais, os autores discutem, também, políticas educacionais brasileiras voltadas para uma educação digital que contemple desde a formação de professores até a implementação de tecnologias digitais em escolas.  Canal: Cultura Digital De

O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) lançou uma série de estratégias de aprendizagem remota em tempos de pandemia com o objetivo de aumentar o engajamento dos alunos que estão em casa, nesses dias de quarentena. O site apresenta as potencialidades e os desafios de cada estratégia e as instruções para colocá-las em prática. Estratégias para alunos que possuem algum tipo de conectividade: Transmissão de aulas e conteúdos educacionais via televisão Videoaulas gravadas e disponibilizadas em redes sociais Aulas ao vivo e on-line transmitidas por redes sociais Envio de conteúdos digitais em ferramentas on-line Disponibilização de plataformas de ensino on-line Estratégias para aprendizagem off-line (alunos que não possuem computadores, acesso a internet por nenhum tipo de dispositivo e televisão digital): Transmissão de aulas em rádios comunitárias Impressão de atividades em material impresso Acesse a reportagem completa pelo link abaixo:

O aSc Timetables é um programa de geração de horários escolares rápido e fácil de usar. Na sua versão gratuita, é possível chegar ao produto final: seu horário escolar. Se precisou mudar, não precisa começar tudo de novo. Basta readequar as exigências e gerar o novo horário. Muitos diretores, coordenadores, professores e demais gestores educacionais precisam ser eficientes na organização do Horário Escolar para que o tempo demandado não interfira em outras atividades da rotina escolar. Por isso, a tecnologia é importante na redução do tempo destinado para esse tipo de tarefa. Criei um site para instruir os gestores a instalar e utilizar o aSc Timetables.  Acesse pelo link abaixo: https://sites.google.com/view/asctimetables/

Olá, sejam todos bem-vindos ao blog " Ubiquitous - Educação Digital "! Sou Marco Abreu, professor de Geografia e Tecnologias Educacionais da Rede Municipal de Ipatinga-MG e SEE-MG.  Ubiquitous , em inglês, significa onipresente (ubíquo).  De acordo com a professora Dra. Lúcia Santaella, a aprendizagem ubíqua oportuniza aos alunos ir além da informação ofertada pelos professores. É uma forma de aprendizagem coletiva e de trocas. Todos contribuem para a construção do conhecimento espontaneamente através das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC).  Neste mar de informações disponíveis através das TIC, o papel do professor é sistematizar as informações, propor desafios, apontar caminhos de pesquisa, organizar e assessorar a aprendizagem.  A professora Dr. Lúcia Santaella define que, nos tempos atuais de intensas e repentinas inovações tecnológicas, "o que caracteriza o leitor ubíquo é uma prontidão cognitiva ímpar para orientar-se entre nós e nexos mul